【摘 要】
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低段学生年龄普遍较小,语文能力也不强,大多还停留在学习字词、朗读简单的故事环节.从传统的小学语文阅读写话中来看,存在一些问题.教师所布置的阅读写话内容和学生的年龄不
【机 构】
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杭州市胜蓝实验小学,浙江 杭州 310004
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低段学生年龄普遍较小,语文能力也不强,大多还停留在学习字词、朗读简单的故事环节.从传统的小学语文阅读写话中来看,存在一些问题.教师所布置的阅读写话内容和学生的年龄不相符合,阅读写话的兴趣也不高,这也影响了低年龄阶段学生打好阅读写话的基础.绘本是一种集图片与文字于一体的书籍,其可以充分调动小学生阅读的兴趣,发展小学生的阅读写话能力.本文就绘本的发展历程阐述以及绘本教学在小学语文低段阅读写话中应用的意义进行阐述,分析小学语文低段阅读写话的现状,提出绘本教学在小学语文低段阅读写话中应用的策略.
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