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数学课堂是素质教育的课堂,数学教学不仅仅是传授知识,培养能力,更重要的是使学生能积极参与数学学习活动, 对数学充满好奇心和求知欲,在获得成功体验的同时学习新知,发展能力。论文联系课堂教学,从激发兴趣、动手实践等方面阐 述了采取有效教学策略,引导学生主动参与。
采取有效教学策略、引导学生主动参与
【摘 要】
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数学课堂是素质教育的课堂,数学教学不仅仅是传授知识,培养能力,更重要的是使学生能积极参与数学学习活动, 对数学充满好奇心和求知欲,在获得成功体验的同时学习新知,发展能
【机 构】
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福建省福州市福清市宏路中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年4期
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