论文部分内容阅读
“互联网+教育”改变了传统的教学模式:微课、翻转课堂、慕课、电子书包、混合式学习等新概念层出不穷.随着教育理念的更新,在这种大发展背景下,小学信息技术课堂也应相应地发生变革,为教学情景创设提供条件,为多样化、个性化学习的方式提供支撑.
浅谈小学信息技术课堂教学之有效性
【摘 要】
：
“互联网+教育”改变了传统的教学模式:微课、翻转课堂、慕课、电子书包、混合式学习等新概念层出不穷.随着教育理念的更新,在这种大发展背景下,小学信息技术课堂也应相应地
【机 构】
：
龙川县老隆镇第一小学
【出 处】
：
师道:教研
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
〔关键词〕 化学教学；有效性；习题；层次性；教学反思 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）09—0084—01 随着新一轮课改的不断深入，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于课堂教学，课堂教学逐渐“活”了起来。但化学课堂教学中仍存在低效甚至是无效的教学方式，因此要改变教学方式，提高化学课堂教学的有效性。 一、精选习题 通
〔关键词〕 教师；心理健康；含义； 表现；主要因素；对策 〔中图分类号〕 G635 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（201２） ０１—0020—０2 教师的心理健康直接影响教育教学工作的效果，影响学生的身心健康。为此，我们进行了一项教师心理健康调研，调研采取了教师心理压力问卷调查、走访、座谈等形式。
选择1～2岁优质肉牛品种,如海福特、夏洛来、西门达尔牛等或用上述品种杂交的一代牛.体重在300公斤左右.对其进行圈舍拴系单槽饲养,根据不同的地区,采用不同的饲料饲草进行育肥
〔关键词〕 化学教学；新课改；传统教学模式；教材内 容；实验探究；多媒体；环保教育 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）13—0058—01 新的教学理念要求我们在教学中要改变过去只注重知识传授的做法，更加强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐发展，让学生学会学习和形成正确的价值观。为此，在新课程背景下，如何让化
’９６河洛文化暨纪念红军长征胜利６０周年学术研究讨会在洛阳召开由河南省历史学会、洛阳市历史学会联合举办的“’９６河洛文化暨纪念红军长征胜利６０周年学术研讨会”于１９９６年１１月１５日至１６日在洛阳召开。来自全省各大专院校、研究机构和各地市学者５０余人...
<正>农田草害是农作物生产的一大障碍,杂草与作物争夺肥、水、光照和空间,造成作物产量和品质下降,每年都要付出巨大的人力、物力,但农田杂草仍然给农业生产造成很大损失。目
<正>水稻主要病害有烂秧、稻瘟病、纹枯病等数十种水稻烂秧是水稻秧田期烂种、烂芽、死苗的总称。病因可分为生理性和侵(传)染性两大类。生理性烂秧属于不良环境造成的(如低
“情景与变式”就是在课堂中为要学习的知识创设情景,使学生明白知识的发生过程,并在熟练掌握知识之后能对知识进行变式运用.知识发生过程,可以是引入该知识的原因,也可以是
数学作业是课堂教学的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充，还是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动。如果作业设计不科学，不仅加重了学生的课业负担，而且制约了学习的灵活性和积极性。若作业设计得科学，则不仅能帮助学生巩固基本的数学知识，还能促进其创新性思维以及收集处理信息、解决问题等综合能力的发展。那么，究竟如何才能将数学作业设计得更科学呢？基于“学生为本”的教育理念，以新课程标准为依据，我展