【摘 要】
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对非数学专业的学生,本文针对线性代数这门课程的特点,结合自身几年来的教学实践,从课堂教学的改进入手,提出了几点教学方法,意在提高该课程的教学质量及学生的学习兴趣,培养学生的
【机 构】
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武汉生物工程学院计算机与信息工程系
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对非数学专业的学生,本文针对线性代数这门课程的特点,结合自身几年来的教学实践,从课堂教学的改进入手,提出了几点教学方法,意在提高该课程的教学质量及学生的学习兴趣,培养学生的数学素质。
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