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地方史课程是高校历史教学的重要组成部分。教学实践中,编写符合学生认知特点的地方史教材、强化直观性教学、研究性学习是提高教学质量的有效路径。
高校地方史课程教学改革的实践与思考——以郑州大学“河南现代史”为例
【摘 要】
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地方史课程是高校历史教学的重要组成部分。教学实践中,编写符合学生认知特点的地方史教材、强化直观性教学、研究性学习是提高教学质量的有效路径。
【机 构】
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郑州大学历史学院
【出 处】
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河南教育(高教)
【发表日期】
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2015年6期
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