【摘 要】
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生态取向的教师学习观具有自觉性、合作性与实践性特征。针对当前高职青年教师生态发展现状,从生态取向的教师学习观的本质要求出发,构建高职青年教师自主发展、合作发展与实
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生态取向的教师学习观具有自觉性、合作性与实践性特征。针对当前高职青年教师生态发展现状,从生态取向的教师学习观的本质要求出发,构建高职青年教师自主发展、合作发展与实践发展相结合的专业发展路径。
Ecological orientation of the teacher learning concept with consciousness, cooperation and practical characteristics. According to the current situation of ecological development of young teachers in higher vocational colleges, starting from the essential requirement of teachers’ learning concept of ecological orientation, this paper builds a professional development path of independent development, cooperative development and practical development of higher vocational young teachers.
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