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在幼儿园课程游戏化教育改革背景下，我们结合“立德树人”教育根本任务，在大班游戏化课程中渗透传统文化教育，以期通过传统文化教育促进幼儿社会性发展，并利用游戏的形式，激发幼儿自主探究的兴趣，促进他们自主发展。对此，本文将结合教育实践探寻大班游戏化课程渗透传统文化教育的路径。
大班游戏化课程中渗透传统文化教育的路径
【摘 要】
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在幼儿园课程游戏化教育改革背景下，我们结合“立德树人”教育根本任务，在大班游戏化课程中渗透传统文化教育，以期通过传统文化教育促进幼儿社会性发展，并利用游戏的形式，激发幼儿
【机 构】
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山东省东营市利津县北宋镇南宋幼儿园
【出 处】
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中华活页文选（传统文化教学与研究）
【发表日期】
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2004年期
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