【摘 要】
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<正>有些语文教师在指导学生做读书笔记时,只是让学生把书中的精彩词语和句段摘抄下来。这样积累语言材料是可以的,但是如果每天的读书笔记都这样写,就机械重复了,反而成了学
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<正>有些语文教师在指导学生做读书笔记时,只是让学生把书中的精彩词语和句段摘抄下来。这样积累语言材料是可以的,但是如果每天的读书笔记都这样写,就机械重复了,反而成了学生的负担。教师不妨创新读书笔记的形式,让读书笔记为课外阅读助力,成为记录学生阅读史的载体,成为提升学生阅读和写作水平的桥梁。一、记录读书过程朱永新教授曾说:"一个人
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