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随堂练笔不是无中生有、孤立地提出的，而是根据单元习作的要求，结合课文中可利用的写作妙方、要掌握的写作技巧，考虑学生已有的习作能力，综合设计的随堂练笔。笔者在本文中就整合单元随堂练笔来推进单元习作教学作了一些探究。
整合单元随堂练笔，推进单元习作教学
【摘 要】
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随堂练笔不是无中生有、孤立地提出的，而是根据单元习作的要求，结合课文中可利用的写作妙方、要掌握的写作技巧，考虑学生已有的习作能力，综合设计的随堂练笔。笔者在本文中就整合
【机 构】
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广东省广州市海珠区同福中路第一小学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年8期
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