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“教育是道德活动”,这是我们耳熟能详的观念。但如若说“学习是道德活动”,我们就比较陌生了。实际上,如果没有“学习是道德活动”这一前提,“教育是道德活动”这一命题就无法成立。正因为学习本身是道德活动,以学习为基础并促进学习的教育活动才是道德的。一个矛盾的现象是,对教育道德性的研究相对丰富,对学习道德性的研究却非常稀少。