【摘 要】
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30年的不懈追求成就了具有个性的教学风格。教学风格的形成大致经历了三个阶段:博采众长的教育教学模仿阶段,教学风格初见端倪的阶段,教育教学风格日趋成熟的阶段。
30 year
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30年的不懈追求成就了具有个性的教学风格。教学风格的形成大致经历了三个阶段:博采众长的教育教学模仿阶段,教学风格初见端倪的阶段,教育教学风格日趋成熟的阶段。
30 years of relentless pursuit of a personalized teaching style. The formation of teaching style has gone through roughly three stages: absorbing the imitation stage of education and teaching, the beginning of the clues to the teaching style, and the stage of maturing education and teaching style.
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