“大思政”视域下应用型本科院校“三全育人”机制研究

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新时期背景下高校思政教育面临新的挑战和任务,高校需要加强对“大思政”格局的认知,并深刻落实“三全育人”机制,保证育人的全员性,全过程性和全方位性.本文主要对“大思政”视域下应用型本科院校“三全育人”机制的发展进行研究.
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