【摘 要】
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一、引言,“合作策略阅读法”（CollaborativeStrate-gicReading）是由美国学者Klingner和Vaughnm提出来的．是一种用来提高中小学生阅读理解能力和阅读技能的课堂教学方法。一些国
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一、引言,“合作策略阅读法”（CollaborativeStrate-gicReading）是由美国学者Klingner和Vaughnm提出来的．是一种用来提高中小学生阅读理解能力和阅读技能的课堂教学方法。一些国外的文献提到过这种教学方法．但在国内关于小组合作与阅读教学的文献中并没有看到使用“合作策略阅读法”的实验研究。本研究旨在通过实验探讨“合作策略阅读法”是否能有效提高学生的阅读理解成绩及对阅读教学的启示．
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