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本文以云南省为例，讨论了生物多样性保护环境教育的内容和体系，认为教育的内容包括：知识教育、环境意识培养、环境道德观树立、环保能力建设。生物多样性保护环境教育体系构成，从教育对象来看，可分为基础环境教育、专业环境教育、社会公众环境教育、在职环境教育；从教育形式看，可分为课堂环境教育和非课堂环境教育。