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文章运用随堂调查与访谈相结合的方式,对新疆主要高校的中级阶段留学生的汉字认读偏误进行了调查,发现了中级阶段汉字认读偏误的五种类型及其原因,针对五种偏误类型,分别提出了相应的教学对策。
中级阶段留学生汉字认读偏误调查及教学对策研究
【摘 要】
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文章运用随堂调查与访谈相结合的方式,对新疆主要高校的中级阶段留学生的汉字认读偏误进行了调查,发现了中级阶段汉字认读偏误的五种类型及其原因,针对五种偏误类型,分别提出
【机 构】
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新疆大学国际文化交流学院,乌鲁木齐民族干部学院民族语言教研室
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2014年4期
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