【摘 要】
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目的:探究护理实习档案管理在护理教学中的应用.方法:选择护理专业学生50例,将其分为两组,其中对照组(n=25)采用普通实习模式,观察组(n=25)采用档案管理模式,并对两组学生的
【机 构】
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云南省蒙自市人民医院,云南蒙自,661199
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目的:探究护理实习档案管理在护理教学中的应用.方法:选择护理专业学生50例,将其分为两组,其中对照组(n=25)采用普通实习模式,观察组(n=25)采用档案管理模式,并对两组学生的在校实习成绩、实习中的自我感受与教学评价进行比较.结果:观察组学生的实习成绩、教学评价、学习积极性以及学习兴趣显著优于对照组,两组差异均存在显著性(P<0.05).结论:在护理教学中采用护理实习档案管理的教学模式,能够促进学生学习积极性与学习兴趣的提升,帮助学生的实习成绩得到进步,提升教学评价,具有显著的应用效果,值得在护理教学中推广和应用.
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