“后示范”时期高职学生思想政治教育的目标定位和发展取向

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随着近年来我国高职示范建设院校验收的完毕,高职大学生思想政治教育在载体建设、队伍建设、创新教育和服务等方面均取得了巨大进步,为社会培养了数以千万计的高素质高技能人才。后示范建设时期,高职院校思想政治教育还存在着一定困境,在目标定位、发展取向等方面还有进一步优化、突破及创新的空间,以更好地推动高职思想政治教育的科学发展。
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