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在如今的教学中，如何提高教学效率成为教师需要思考的问题，“双减”政策对教师的教学方法提出了新的要求，如何在不给予学生过重负担的前提下切实提高教学效率成为教师需要思考的问题。本文立足“双减”政策下小学语文高效教学策略，从利用多种方法，提高课堂教学效率；采取多种手段，减少课后作业总量；布置多样作业，提高学生参与程度三个方面展开探究。