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由“教师讲课、学生听课、复习备考、期末考核”的线性化教学造成的高校本科思政课“三性一力”不强的问题,成为新时代思政课教学改革创新面临的巨大挑战。破解这一难题需要在立体化教学理念的基础上,形成立体化教学机制,构建立体化教学模式,并以之为内核展开实践探索。
高校本科思政课立体化教学的实践探索
【摘 要】
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由“教师讲课、学生听课、复习备考、期末考核”的线性化教学造成的高校本科思政课“三性一力”不强的问题,成为新时代思政课教学改革创新面临的巨大挑战。破解这一难题需要
【机 构】
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华中农业大学马克思主义学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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湖北省高校省级教学研究项目“高校本科思想政治理论课‘理论深度、历史厚度与现实关注度’三度合一型教学研究与实践”(2015172),“基于微平台的农业高校‘思想道德修养与法律基础’教学模式创新研究”(2018187)的阶段性成果
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