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行为导向教学法，是发源于德国的一种职业教育新模式，它强调教学以行为为导向，教学的过程就是学生积极参与的过程，也是学生用脑、心、手来进行全面学习的过程，其目标是让学生“学会学习、学会工作”，培养学生的职业行为能力；其方法是以行为或工作任务为主导方向，对学习目标、内容、方法和媒体等因素的重组，创造与设计师生互动交往的教学情境，把教与学的过程视为一种社会的交往过程，这个过程期望学生的知识、能力结构发生生变，丛而提高适应工作的能力。本文以《会计基础》课程为例，在课程教学改革中尝试运用“行为导向教学法”，注重计划、