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“三段五步式”有效课堂教学模式的探索与实践
“三段五步式”有效课堂教学模式的探索与实践
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangchq
【摘 要】
:
<正>小学语文课堂教学要真正实现有效、高效,其实已不仅仅涉及教学内容与方式上局部的小改革,而是需要对课堂教学诸因素(目的、内容、方法、过程等)作综合的考虑。而模式研究
【作 者】
:
张炳祥
【机 构】
:
江苏省盐城市第二小学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2013年03期
【关键词】
:
有效课堂教学模式
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<正>小学语文课堂教学要真正实现有效、高效,其实已不仅仅涉及教学内容与方式上局部的小改革,而是需要对课堂教学诸因素(目的、内容、方法、过程等)作综合的考虑。而模式研究,恰能带动这诸种因素的变革,因为要研究模式,就得把模式的主题(即模式赖以生成的指导理论、目标、条件、程序和评价五个构
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