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教育与学习环境对学生的心理性格形成和发展起重要的作用,心理性格也对学习产生促进和推动。在学校教育中,通过教师与学生的互动和交际,学生能够学习文化科学知识,同时也接受品德教育和心理性格形成影响。老师需要从学习过程的管理、教育管理方式、提倡集体活动的参与、改革传统评定学生的观念等几个方面进行教育思维的改变,通过对学生的心理性格了解,因材施教,从而提高教育质量。