【摘 要】
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【正】从科学社会学的角度看,科学具有真理与实用双重价值,两者共同构成了科学的价值体系。所谓真理价值是科学追求真理和诉诸证明的基本价值,它包括作为科学结果的科学知识
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【正】从科学社会学的角度看,科学具有真理与实用双重价值,两者共同构成了科学的价值体系。所谓真理价值是科学追求真理和诉诸证明的基本价值,它包括作为科学结果的科学知识和在科学研究中所体现出来的科学精神与科学方法;所谓实用价值是指科学促进社会与人类发展的价值,是科学与生产紧密结合的价值体现。所以科学教育不能理解为片面的纯科学知识的教育,也不能理解为仅仅是科学方法、科学精神、科学态度等方面的教育,更不能理解为培养少数科学家与专家的教育。对幼儿来讲,由于其自身的生理、心理发展水平,由于其面临的发
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