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摘要：小学生学习的前提是需要一个健康的体魄，所以学校在保证在学生学习的基础上，开展体育运动课程，学习体育运动知识，来发扬体育精神。在现阶段的体育教育中，体育教师也针对学生特点，创新了多种教学方式，让学生在体育多样化的教学中学习，引导学生积极向上的体育精神。
关键词：体育精神;教学方式;多样化
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：新时代的需求，要求培养小学生综合素质，而体育课堂在经历多种创新改革下，也展现出了教学多元化，其中欣赏教学在创新教学下中脱颖而出，在帮助教师培养小学生体育运动中起到了良好的辅助作用。
1、欣赏教学在小学体育教学中的重要性
在小学其它重要学科学习的过程中，因为没有健康的身体，今天头疼、肚子疼，每天感冒、发烧，经常生病，导致学生在学习上不能连续，从而使小学生文化水平的学习进度停滞不前，如果经常这样，学生不能将所学知识连贯掌握，导致成绩下滑，综合素质也会受到影响。针对这些问题，反应力小学教育中开展体育课程是非常重要的，教师需要提高学生体育兴趣，引导学生进行体育锻炼，这样既保证了在学习中有个健康的身体，又缓解了在学习中紧张的学习气氛，让小学生实现劳逸结合的方式，让小学生通过欣赏教学模式放松心情。小学开展小学体育，使学生既掌握专业知识，又培养了学生全面素质教育。
2、小学体育教育教学存在的问题
随着新社会的不断进步，小学生的生活条件也越来越好，原来的学校也是只注重重要学科的考试成绩，所以小学生并没有坚持不懈的进行体育运动，从而导致在运动课上，学生的体力完全发挥不好，长此以往学生会因为挫败感而对体育课产生厌烦和害怕的心理，这样的教学模式开展体育教学的理念产生了背道而驰的思想，导致学生不能有效的提升体育水平。 在体育课堂上，有些教师透支学生体力运动，让学生在体育课上运动过度，从而使学生容易受伤，还有的体育教师，讲授知识时千篇一律，让学生完全提不起兴趣，直接导致学生对体育知识学习不感冒。所以，体育教师应该创新教学模式，让学生在欣赏教学模式下，激发学生体育学习兴趣，提高学生运动积极性，让学生在轻松愉悦的课堂环境中进行体育运动，从而提升学生全面综合素质。
3、欣赏教学运用在小学体育课堂中的策略
（1）课堂引用比赛，培养体育精神
体育教师可以将比赛引入到课堂中去，全体学生共同参与体育比赛，通过比赛调动学生的积极性，从而使学生对体育产生兴趣，教师通过体育比赛使学生了解体育知识，从而使学生更好的诠释体育精神。例如：小学生都喜欢看各种体育比赛，在开设小学5年级的体育课时，教师为了更好的诠释花样跳绳的跳法，可以搜集一些参加比赛的现场视频提供给学生观看，学生通过观看跳绳比赛视频，学习视频中比赛同学精湛的跳绳技术和团结合作的体育精神，了解花样跳绳的种类和技巧进行体育训练，学生在欣赏教学中更好的学习体育知识和体育运动精髓，努力克服学习中所遇到的困难，做培养学生积极性和坚持性，将体育精神淋漓尽致的表现出来。
（2）引用信息技術，加强欣赏教学
在体育课上，教师总是单纯的给学生讲解体育运动的动作，有些学生理解能力薄弱，所以不擅长技巧方面的示范，并且枯燥的讲解模式，会让学生不求甚解，甚至体育动作不达标，所以教师要及时创新教学方式，用随堂欣赏的教学方式丰富体育教学，通过欣赏体育的视频或者欣赏示范等方式培养学生的体育知识、体育认知和欣赏能力。例如：教师在教授5年级学生乒乓球技巧知识时，可以先将乒乓球的专业知识通过多媒体的方式展现在学生面前，学生通过对技巧的欣赏，对乒乓球的性能有了一定的了解，教师通过多媒体色彩丰富特性，以刺激视觉的效果来将乒乓球的学习技巧印在学生脑中，从而在培养学生欣赏能力和体育认知的道路上，和专业理论知识融会贯通，让学生在学习乒乓球教学的时候，更好的提升体育知识水平。
（3）注重体育实践，做到乐教于学
虽然小学阶段的学生性格比较活泼好动，但是体育教师还是应该以适合学生的教学方式，通过运动游戏和运动比赛等实践活动，做到学中有乐，乐中有学。教师借助欣赏教学模式充分调动起学生的体育课兴趣，提升小学生体育文化水平。例如：体育教师在教授5年级的小学生时体操时，可以根据小学生的性格特征，来对小学体操进行改革，小学体育现在的倡导的课间体操也不在是过去的广播体操运动了，它更倾向于活跃的，有朝气蓬勃精神的运动体操，在锻炼身体的同时，还陶冶了学生的情操，让学生在学习体操的同时，又欣赏了体操的美感，完全符合了学生的活泼的特性和锻炼身体的宗旨，让学生在欣赏教学中更加全面的发展体育素养。
结束语
综上所述，小学体育课堂上的创新改革正完全往学生的身心发展的方向偏移，欣赏教学运用在小学体育教学中起到了非常重要的地位，可以帮助学生通过欣赏其他示范的技能，让学生通过视觉的效果更加容易的达到所需要的体育运动水平，教师可以运用欣赏教学，建立轻松、愉悦的教学氛围，让学生在体育课堂中更容易的掌握体育运动知识。所以，为了保持小学生健康的体魄，和其它学科学习的提升，重视小学体育教育。
参考文献
[1]南炜智. 小学体育欣赏教学的实践策略分析[J]. 当代体育科技，2020，10（10）：145-146.
[2]黄坤，石绍伟. 邯郸市小学开设体育欣赏课的可行性研究[J]. 当代体育科技，2020，10（34）：251-253.
贵州省贵阳市观山湖区中天北京小学 550003
关键词：体育精神;教学方式;多样化
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：新时代的需求，要求培养小学生综合素质，而体育课堂在经历多种创新改革下，也展现出了教学多元化，其中欣赏教学在创新教学下中脱颖而出，在帮助教师培养小学生体育运动中起到了良好的辅助作用。
1、欣赏教学在小学体育教学中的重要性
在小学其它重要学科学习的过程中，因为没有健康的身体，今天头疼、肚子疼，每天感冒、发烧，经常生病，导致学生在学习上不能连续，从而使小学生文化水平的学习进度停滞不前，如果经常这样，学生不能将所学知识连贯掌握，导致成绩下滑，综合素质也会受到影响。针对这些问题，反应力小学教育中开展体育课程是非常重要的，教师需要提高学生体育兴趣，引导学生进行体育锻炼，这样既保证了在学习中有个健康的身体，又缓解了在学习中紧张的学习气氛，让小学生实现劳逸结合的方式，让小学生通过欣赏教学模式放松心情。小学开展小学体育，使学生既掌握专业知识，又培养了学生全面素质教育。
2、小学体育教育教学存在的问题
随着新社会的不断进步，小学生的生活条件也越来越好，原来的学校也是只注重重要学科的考试成绩，所以小学生并没有坚持不懈的进行体育运动，从而导致在运动课上，学生的体力完全发挥不好，长此以往学生会因为挫败感而对体育课产生厌烦和害怕的心理，这样的教学模式开展体育教学的理念产生了背道而驰的思想，导致学生不能有效的提升体育水平。 在体育课堂上，有些教师透支学生体力运动，让学生在体育课上运动过度，从而使学生容易受伤，还有的体育教师，讲授知识时千篇一律，让学生完全提不起兴趣，直接导致学生对体育知识学习不感冒。所以，体育教师应该创新教学模式，让学生在欣赏教学模式下，激发学生体育学习兴趣，提高学生运动积极性，让学生在轻松愉悦的课堂环境中进行体育运动，从而提升学生全面综合素质。
3、欣赏教学运用在小学体育课堂中的策略
（1）课堂引用比赛，培养体育精神
体育教师可以将比赛引入到课堂中去，全体学生共同参与体育比赛，通过比赛调动学生的积极性，从而使学生对体育产生兴趣，教师通过体育比赛使学生了解体育知识，从而使学生更好的诠释体育精神。例如：小学生都喜欢看各种体育比赛，在开设小学5年级的体育课时，教师为了更好的诠释花样跳绳的跳法，可以搜集一些参加比赛的现场视频提供给学生观看，学生通过观看跳绳比赛视频，学习视频中比赛同学精湛的跳绳技术和团结合作的体育精神，了解花样跳绳的种类和技巧进行体育训练，学生在欣赏教学中更好的学习体育知识和体育运动精髓，努力克服学习中所遇到的困难，做培养学生积极性和坚持性，将体育精神淋漓尽致的表现出来。
（2）引用信息技術，加强欣赏教学
在体育课上，教师总是单纯的给学生讲解体育运动的动作，有些学生理解能力薄弱，所以不擅长技巧方面的示范，并且枯燥的讲解模式，会让学生不求甚解，甚至体育动作不达标，所以教师要及时创新教学方式，用随堂欣赏的教学方式丰富体育教学，通过欣赏体育的视频或者欣赏示范等方式培养学生的体育知识、体育认知和欣赏能力。例如：教师在教授5年级学生乒乓球技巧知识时，可以先将乒乓球的专业知识通过多媒体的方式展现在学生面前，学生通过对技巧的欣赏，对乒乓球的性能有了一定的了解，教师通过多媒体色彩丰富特性，以刺激视觉的效果来将乒乓球的学习技巧印在学生脑中，从而在培养学生欣赏能力和体育认知的道路上，和专业理论知识融会贯通，让学生在学习乒乓球教学的时候，更好的提升体育知识水平。
（3）注重体育实践，做到乐教于学
虽然小学阶段的学生性格比较活泼好动，但是体育教师还是应该以适合学生的教学方式，通过运动游戏和运动比赛等实践活动，做到学中有乐，乐中有学。教师借助欣赏教学模式充分调动起学生的体育课兴趣，提升小学生体育文化水平。例如：体育教师在教授5年级的小学生时体操时，可以根据小学生的性格特征，来对小学体操进行改革，小学体育现在的倡导的课间体操也不在是过去的广播体操运动了，它更倾向于活跃的，有朝气蓬勃精神的运动体操，在锻炼身体的同时，还陶冶了学生的情操，让学生在学习体操的同时，又欣赏了体操的美感，完全符合了学生的活泼的特性和锻炼身体的宗旨，让学生在欣赏教学中更加全面的发展体育素养。
结束语
综上所述，小学体育课堂上的创新改革正完全往学生的身心发展的方向偏移，欣赏教学运用在小学体育教学中起到了非常重要的地位，可以帮助学生通过欣赏其他示范的技能，让学生通过视觉的效果更加容易的达到所需要的体育运动水平，教师可以运用欣赏教学，建立轻松、愉悦的教学氛围，让学生在体育课堂中更容易的掌握体育运动知识。所以，为了保持小学生健康的体魄，和其它学科学习的提升，重视小学体育教育。
参考文献
[1]南炜智. 小学体育欣赏教学的实践策略分析[J]. 当代体育科技，2020，10（10）：145-146.
[2]黄坤，石绍伟. 邯郸市小学开设体育欣赏课的可行性研究[J]. 当代体育科技，2020，10（34）：251-253.
贵州省贵阳市观山湖区中天北京小学 550003