初中数学教学中如何培养学生的创新能力

来源 :理科爱好者(教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:akiheeca
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展,创新能力已成为社会有用人才必备的素质之一.培养学生的创新能力,是每位教育工作者肩负的重任.教学实践中,学生创新能力的培养是多方位的,既需要教师的主导,也需要学生的主体,只有师生共同的配合下,才能教学相长.
其他文献
为了提高课堂教学效益,必须认真引导学生做好课前预习,在实际教学中探索和总结出了一套预习方法,即要仔细阅读教材,做好预习笔记,例题的变式训练,巩固练习以及心得体会.
在高中教学课堂上该如何培养学生的合作意识,促进学生合作能力的培养呢?笔者时此作出了一些探讨.
对于当前的初中阶段教育,数学是一门基础性的学科.数学成绩的好坏除了影响学生的升学率外,更重要的是决定了学生自身综合能力的培养.教师在教学过程中,积极采取措施来提高学
我们研究利用化学发光方法来检验谷类作物、豆类作物和水稻种子的品质,以及确定马铃薯是否感染病毒。还曾用此法来测定贮藏条件下存在植物病理性危害时,马铃薯块茎中发生的
本文结合笔者在初中物理学科的教学经验,谈谈新教材物理教学中怎样培养学生的学习兴趣.
水分既是植物的主要组成成分,又是植物生命活动的必要条件,植物的生长发育状况在很大程度上决定于水分供应状况。不同类型植物对水分的适应能力及水分亏缺指标是不一致的,了
本文结合了自己多年的初中数学教学实践经验,分析了初中数学差生的表现形式,从而深刻的总结了导致差生出现的主客观因素,并在此基础上提出了切实可行的矫正策略.
创新是社会进步的动力,是个人发展的要求,更是现代教育的目标.只有学生在思想上从无意创新意识逐步发展到有意创新意识,学生的创新火花才会不断涌现,而探究实践活动能让创新
目前,我国大学文化研究还局限于单纯性的理论分析和概念性的静态研究,关于大学文化对管理的影响仅仅限于经验判断,缺乏实证研究和建立在调查数据之上的理性分析成果。在组织管理
目的探讨亲缘性HLA半相合造血干细胞移植(Hi-HSCT)治疗高危或难治性急性白血病的临床疗效及安全性。方法回顾性分析2009年12月至2013年10月在解放军第三〇九总医院接受Hi-HSC