【摘 要】
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基于高职院校的学情,笔者将引导文教学法引入本院机械制图课程的教学中。在实际教学中,必然涉及教师角色的转变,教师不再是传统教学模式下的讲授者,而承担着编剧、引导者与帮
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基于高职院校的学情,笔者将引导文教学法引入本院机械制图课程的教学中。在实际教学中,必然涉及教师角色的转变,教师不再是传统教学模式下的讲授者,而承担着编剧、引导者与帮扶者的角色,现将其角色转变做以下探讨。
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