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在新课程指导下,近几年高考数学试题重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识,而在平时现实课堂上,有些教师急功近利追求解题特殊技巧,忽视常规解法的教学,有些学生迷恋于以巧取胜,追求结论模式化,有失严谨务实的正确学习态度,因而,在数学教学的过程中有必要正确看待＂通法＂与＂巧法＂.
是“雪中送炭”,还是“锦上添花”？——在数学解题教学中要辩证地看待“通法”与“巧法”
【摘 要】
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在新课程指导下,近几年高考数学试题重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识,而在平时现实课堂上,有些教师急功近利追求解题特殊技巧,忽视常规解法的教学,有些学生迷恋于以
【机 构】
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佛山市三水区实验中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2018年6期
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