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在与班主任朋友们的第四次谈话中,我曾说过教育是培育人的精神劳动,教育劳动过程不同于物质生产劳动过程,在教育劳动中,教育主体和教育工具是一体化的。这里我将说明班级教育合力既是班级教育主体,又是班级教育工具;说明班主任如何组织班级教育合力以及如何发挥其教育功能。
与班主任朋友谈班主任（十四） 充分发挥班级教育合力的作用
【摘 要】
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在与班主任朋友们的第四次谈话中,我曾说过教育是培育人的精神劳动,教育劳动过程不同于物质生产劳动过程,在教育劳动中,教育主体和教育工具是一体化的。这里我将说明班级教育
【出 处】
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班主任
【发表日期】
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2011年8期
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