【摘 要】
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培养方案是高校实现人才培养目标的指导性文件,是组织教学的基本依据。本文针对材料物理专业培养方案存在的问题,提出了“重基础、显特色、跟前沿”的课程方案;提出了通过班
【机 构】
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西安工业大学无机非金属材料系,西安工业大学
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培养方案是高校实现人才培养目标的指导性文件,是组织教学的基本依据。本文针对材料物理专业培养方案存在的问题,提出了“重基础、显特色、跟前沿”的课程方案;提出了通过班导师制度与强化教研室教学管理,实现我校提出的“目标教育”内涵化建设;通过引导本科生参与教师的科研或者工程项目,实现科研对教学的带动作用。这些可操作性措施的提出,为创新人才的培养提供了可参考性建议。
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