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在速滑课教学实践中,出现了多种教学分组形式,但采用何种分组教学能产生最佳的冰上教学效果,是冰上教学改革面临的一个重要课题.从教学机制上就异质分组与同质分组进行分析比较,目的在于针对学生的差异采用相对合理的教学分组形式,让每一个学生在原有的基础上都能得到充分的发展,达到共同的教学目标.
速滑课堂异质分组教学探析
【摘 要】
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在速滑课教学实践中,出现了多种教学分组形式,但采用何种分组教学能产生最佳的冰上教学效果,是冰上教学改革面临的一个重要课题.从教学机制上就异质分组与同质分组进行分析比
【机 构】
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哈尔滨学院体育系
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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2003年2期
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