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在中职德育教学中对学生情感的培养是一个非常重要的环节,它直接影响学生的学习成果.为了培养高素质技术人才,学生的情感培养是必不可少的.美国教育学家,心理学家布鲁姆认为“认知的能力,情感的前提特征和教学的质量是决定教学效果的三个重要变量”我们要创造一个良好的学习气氛,要多给学生一份爱,让学生在自信中快乐的学习,实现自己的人生目标.