【摘 要】
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水墨画是中国独具特色的传统艺术形式之一,是中国画的代表,其中蕴含着丰富且悠久的中华优秀传统特色文化.在弘扬中华民族优秀传统文化逐渐成为社会热点话题的今天,水墨画也逐
【机 构】
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江苏淮安共和九年制学校 江苏 淮安 223001
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水墨画是中国独具特色的传统艺术形式之一,是中国画的代表,其中蕴含着丰富且悠久的中华优秀传统特色文化.在弘扬中华民族优秀传统文化逐渐成为社会热点话题的今天,水墨画也逐渐成为了中小学美术教学中最为重要的教学版块.但由于小学生的年龄较小,其认知能力和思维能力会在一定程度上受到年龄特征的影响和限制,这就使得水墨画的教学效果尚未达到所预期的教学目标,在学校教育中传承与发扬中华民族优秀传统文化的工作也会受到影响.为此,本文将以探讨小学美术教育水墨画教学策略为主要核心内容,以分析影响小学水墨画教学的因素为主要依据,从培养学生学习兴趣,感知水墨笔法;经典再创,发散学生思维;生活化教学,丰富水墨教学题材三个方面阐述强化儿童水墨画教学的方略.
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