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传统的教学方式,方式单调,学生的吸引力无法集中,造成学习效率低下,是目前小学语文教学的最大障碍。通过利用情境化进行教学,引起学生的注意,提高学习效率,学生学到了知识,也收获了快乐。在此过程中,逐渐培养学生的语文素养和诗学气质,提高学生对语文的兴趣。
情境教学在小学古诗文教学中的策略研究
【摘 要】
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传统的教学方式,方式单调,学生的吸引力无法集中,造成学习效率低下,是目前小学语文教学的最大障碍。通过利用情境化进行教学,引起学生的注意,提高学习效率,学生学到了知识,也
【机 构】
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松桃苗族自治县第十五完小
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年3期
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