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目的：通过临床实践，分析健康教育在核医学科门诊的应用价值。方法：选取我院从2010年10月至2012年12月间收治的100例接受核医学检查的住院患者，按照1：1的比例将其划分为观察组（A组）与对照组（B组），观察组采取健康教育，对照组采取常规的宣教，对比分析这两组患者的护理效果。结果：在患者合作率比较上，观察组为98%，对照组为82%，观察组明显高于对照组，有统计学意义( P