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本文提出中职新课程《职业生涯规划》在教学中困扰教师的三大问题：职业生涯规划的可行性、职业生涯规划的科学性和学生对职业生涯规划的执行力。然后从哲学层面对问题进行了分析。
中职学校职业规划课的哲学解读
【摘 要】
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本文提出中职新课程《职业生涯规划》在教学中困扰教师的三大问题：职业生涯规划的可行性、职业生涯规划的科学性和学生对职业生涯规划的执行力。然后从哲学层面对问题进行了分
【机 构】
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梅州农业学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2011年8期
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