【摘 要】
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"美国运动教育计划"的青少年运动训练理念及教练员工作处处体现着以运动员为先的特点,例如,建立"运动员第一,获胜第二"的理念,正确处理运动员发展与获胜的关系;确立"促进运动员发
【机 构】
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吉林大学珠海学院体育教育中心,吉林大学珠海学院实验室与资产管理处
【基金项目】
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吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养项目, 2015年度校级教学质量工程项目成果(项目编号:ZLGC20150830)
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"美国运动教育计划"的青少年运动训练理念及教练员工作处处体现着以运动员为先的特点,例如,建立"运动员第一,获胜第二"的理念,正确处理运动员发展与获胜的关系;确立"促进运动员发展"的长远目标,帮助运动员获得身体上、心理上及社会性的发展;训练方式上采取技战术教学与实战比赛相结合的"比赛训练方式",发挥体育在娱乐及育人方面的功效;在运动训练的同时关注运动员品格教育,为年轻人的将来做准备。其从运动员的主体地位及全面发展出发,追求满足训练主体的个人自我需求和满意度的特点,符合运动训练成功的规律,符合阳光体育和快乐体
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