读说结合,发展学生语言能力——我教《小山羊》

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<正>《小山羊》是一篇多幅看图学文,课文内容浅显易懂,富有情趣,每段叙述的顺序都是先讲谁和谁是朋友,再讲谁请小山羊吃什么,最后讲小山羊说什么,每段都配有相应的插图.针对课文特点,教学中不需过多的讲解,重点是在读中指导学生多说,以此来促进学生语言能力的发展.
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