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为了改善初中学生对书面表达比较畏惧,习惯于汉语思维,错误较多的现实情况,文章对初中英语书面表达作出了讨论,提出了“仿写”训练形式可以在课本提供的内容的基础上很好地提高学生的写作兴趣与写作能力,并对如何进行“仿写”训练进行了论述。
初中英语书面表达的几点教学尝试
【摘 要】
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为了改善初中学生对书面表达比较畏惧,习惯于汉语思维,错误较多的现实情况,文章对初中英语书面表达作出了讨论,提出了“仿写”训练形式可以在课本提供的内容的基础上很好地提
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县第七中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年22期
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