NeuroD在神经细胞分化中的调控作用

来源 :医学分子生物学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honfei1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
神经分化因子(NeuroD)是一种含bHLH结构域的结合E-box的转录调控因子,主要参与神经细胞分化过程和胰腺发生、功能维持。近年来的研究表明,NeuroD的表达受细胞因子调控或某些化学因子影响,同时与多种蛋白,如Brg1,AK1和Htt等共同调节下游基因表达,进而调控细胞周期和神经细胞分化进程。这些研究为NeuroD参与细胞分化进程,糖尿病和其他神经性疾病的发生提供了依据。 Neuronal differentiation factor (NeuroD) is a transcription factor that binds to the E-box containing the bHLH domain and is mainly involved in neural cell differentiation and pancreatic development and maintenance. In recent years, studies have shown that NeuroD expression is regulated by cytokines or certain chemical factors, and simultaneously with a variety of proteins such as Brg1, AK1 and Htt regulate the downstream gene expression, and thus regulate the cell cycle and neural cell differentiation process. These studies provide the basis for the involvement of NeuroD in the process of cell differentiation, diabetes and other neurological diseases.
其他文献
摘要:融资担保行业需要在银行给客户进行融资行为增信,当前的大环境给融资担保企业提出了更高的要求。融资担保企业怎样把担保代偿的风险控制在合理的范围之内显得尤为重要,这不仅是对融资担保企业内部控制和管理水平的考验,也是融资担保企业可持续发展能力的体现。所以融资担保企业必须在当前的环境下积极探索和构建内部控制及管理机制,以便能推动融资担保行业在未来的稳健经营和可持续发展。  关键词:融资担保企业 内部控
摘要:现阶段,管理会计体系尚未在我国行政事业单位中广泛应用,管理会计理论近年来的发展速度缓慢,政府改革背景下,深化管理会计改革是必然的趋势和要求。因此,本文深入分析了行政事业单位管理会计体系构建必要性,并从行政事业单位管理会计体系构建思路和内容两方面提出了有效策略。  关键词:行政事业单位 管理会计 体系构建  当前我国国民经济呈现出高速发展趋势,人们生活逐渐实现了高水平、高质量,对社会服务提出了
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
忘名、忘利、忘我,做党信得过的党办人,这是当年成为一名党办人时,我在心中给自己的定位。经过多年的岗位历练和对习近平总书记“5·8”重要讲话的深入学习,我认识到,习总书
期刊
摘要:新医改从长远目标来看要求医院为人民群众提供有效且价格合理的医疗卫生服务。这从客观上讲要求公立医院回归公益性,在保证为人民群众提供健康服务的同时控制成本、提高資金使用效率,实现边际效益的最大化。从管理的角度看,医院应该加强内部控制,提高管理效率,控制不必要的开支,从而满足政府监管要求。本文分析了医院在内部控制建设方面存在的问题,并提出了相关政策建议。  关键词:内部控制 公立医院 内部管理  
摘要:在人类追求健康的道路上,医院扮演着至关重要的角色。医院的发展,离不开资金的积累,资金的积累源于医疗收入,因此医疗收入對医院来说是维持存在和发展的基础,加强医院医疗收入的管理就显得尤为重要。本文将分析在医疗收入产生及入账的全过程中的关键环节,利用内部控制对这些关键环节进行管控,规范医院的经济行为,从而保障医院的健康发展。  关键词:医疗收入 内部控制  一、医院业务收入的概念及重要性  医疗收
社区体育的发展体现了一座城市的文明程度和居民的生活质量。近年来,随着改革开放的不断深入,国家经济持续平稳增长,人均GDP不断提升,人们的可支配收入不断增加,对社会文化生
贯彻落实党的十八大精神,要坚持以素质教育为导向,以提高质量为核心,更加注重教育内涵发展.本文立足于语文课堂教学,从学生对课堂教学的情感体验规律以及对语文认知规律入手,