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针对中学物理中的概念教学问题,结合"物质的密度"课堂教学实践,阐述了对于"运用本原性问题驱动物理概念教学"的认识和体会。
运用本原性问题驱动物理概念教学
【摘 要】
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针对中学物理中的概念教学问题,结合"物质的密度"课堂教学实践,阐述了对于"运用本原性问题驱动物理概念教学"的认识和体会。
【机 构】
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扬州中学教育集团树人学校;
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
：
2004年期
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