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学生进入职校后尽管实际年龄变化不大．但心理年龄有较大跳跃。他们从无忧无虑的少年学习阶段．到必须为就业准备的职业教育阶段的跨越．必然对世界观有一定的影响。尽管在生理上．他们并没有明显的质变。但在心理上．特别是在换了一个学校、到新的群体中之后，他们中大多数会觉得或者说自以为比过去“成熟”多了．不能再像过去那样．单纯地不加考虑的表现自己．应该考虑如何表现自己以及表现后的结果和影响等等。这时候的他们会认为：老师一提问就举手发言太幼稚．