【摘 要】
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目的：探讨早期干预对高危儿行为发育的效果。方法：将197例高危儿随机分为干预组、未干预组,并设正常婴儿为对照组,参照鲍氏早期教育资料制定干预计划,采用门诊康复训练和家庭干
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目的：探讨早期干预对高危儿行为发育的效果。方法：将197例高危儿随机分为干预组、未干预组,并设正常婴儿为对照组,参照鲍氏早期教育资料制定干预计划,采用门诊康复训练和家庭干预模式相结合,用Gesell婴幼儿发育检查量表测出两组高危儿的行为发育商（DQ）并作比较,同时还与正常新生儿作比较。结果：1岁时Gesell智能检查结果显示：干预组各行为能区的DQ均大于未组,存在统计学差异（P〈0.05）,与对照组比较,各行为能区的DQ差异均无显著性。结论：门诊的康复训练和家庭干预模式相结合可以促进高危儿的行为发育,改善
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