【摘 要】
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“普通地质学”作为地学专业基础课程,具有内容多、受众广、影响大的特点,承担着非常重要的育人使命。论文以河北地质大学地学专业为例,深入挖掘“普通地质学”中专业知识背后的“思政”元素,将“思政”与专业知识有机融合,从六个方面开展课程思政教学设计与实施改革,以达到培养学生家国情怀、增强学生四个自信的育人效果,帮助学生树立正确的社会主义核心价值观。
【基金项目】
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河北地质大学教学改革研究与实践项目“‘大思政’格局下‘普通地质学’课程思政教学改革探索”(2019JF04),河北地质大学博士科研启动基金(BQ2019057),河北地质大学校内青年项目(QN202145),河北地质大学教学改革研究与实践项目(2020J64)联合资助,河北省引进留学人员资助项目(C20200309),河北省教育厅人文社会科学研究项目(KSZX202020)。
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“普通地质学”作为地学专业基础课程,具有内容多、受众广、影响大的特点,承担着非常重要的育人使命。论文以河北地质大学地学专业为例,深入挖掘“普通地质学”中专业知识背后的“思政”元素,将“思政”与专业知识有机融合,从六个方面开展课程思政教学设计与实施改革,以达到培养学生家国情怀、增强学生四个自信的育人效果,帮助学生树立正确的社会主义核心价值观。
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