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文学作品的教学,应该强调多读,多看,多比较。通过“诵读”,可以扫除字词障碍,把握作品内容。鉴赏文章语言.体味思想感情;看整部作品、作品原著、电影、录像等有助于理解作品内容;而引导学生多角度、多层面地展开比较,可以加深对作品的认识,可以使文学作品教学收到事半功倍的效果。
多读 多看 多比较——对文学作品教学的探索和尝试
【摘 要】
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文学作品的教学,应该强调多读,多看,多比较。通过“诵读”,可以扫除字词障碍,把握作品内容。鉴赏文章语言.体味思想感情;看整部作品、作品原著、电影、录像等有助于理解作品
【机 构】
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潮阳市黄图盛纪念中学广东潮阳
【出 处】
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广东教育学院学报
【发表日期】
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2004年S1期
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