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1确定学生学习英语口语的主体性,调动学生的积极性在课堂上，学生是主体，就像运动场上运动员是主体，教练是指导者、启发者一样，因此教师必须调动主体学习英语口语的积极性^[1]。
对卫校学生英语口语教学的探讨
【摘 要】
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1确定学生学习英语口语的主体性,调动学生的积极性在课堂上，学生是主体，就像运动场上运动员是主体，教练是指导者、启发者一样，因此教师必须调动主体学习英语口语的积极性^[1]。
【机 构】
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秦皇岛市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年6期
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