【摘 要】
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目前,我国的设计教育存在一些问题。一些教育工作者重视培养和提升学生的技能,却忽视了设计思想的养成,将设计定位为工科,没有充分认识到多元文化背景下设计具有多重社会价值
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目前,我国的设计教育存在一些问题。一些教育工作者重视培养和提升学生的技能,却忽视了设计思想的养成,将设计定位为工科,没有充分认识到多元文化背景下设计具有多重社会价值。文化一直是设计界的热门话题,设计的实质就是创造一种新的文化。在多元文化背景下,要想促进设计教育的发展,一定要引入多元文化思维。该文就多元文化下的设计教育进行探析,首先分析了目前设计教育存在的问题,然后阐述了将多元文化引入设计教育的重要性,最后提出了多元文化下的设计教育措施,旨在为相关人士提供一定参考。
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