【摘 要】
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语文教学不止是传承语言、研究语法和文法的学习，这个学科内包含的人文情感隐含在文学之中，教师在教学过程中要注重培养学生的内在修养，提升学生鉴赏能力，针对课本文章中反映的文
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语文教学不止是传承语言、研究语法和文法的学习，这个学科内包含的人文情感隐含在文学之中，教师在教学过程中要注重培养学生的内在修养，提升学生鉴赏能力，针对课本文章中反映的文化氛围，让学生融入到文章创造的意境中去，领悟其中传递的情感教育。本文从赏析初中语文文段中的自然美、形象美、哲理美与情感美四个方面探究教学过程中给学生渗透情感教育的方法，希望对初中语文教师有所帮助。
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