【摘 要】
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随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展,对未来护理人员的素质提出了较高的要求.如何提高带教质量,提高护士素质,由知识向能力转化,是学校教育的深化和延续.
【机 构】
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130041,长春中医药大学附属医院长春,吉林省前卫医院;
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随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展,对未来护理人员的素质提出了较高的要求.如何提高带教质量,提高护士素质,由知识向能力转化,是学校教育的深化和延续.在带教中多注重从护生的评估、考评激发护生的思维能力等方面着手,发展护理事业,已成为临床带教面临的新课题.我院通过几年来临床带教方法的逐步改进,护生护理操作及理论考核成绩优秀率明显提高,工作积极性和学习主动性有所改观.
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