【摘 要】
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目的:分析分层级管理理念在临床护理管理中的应用效果.方法:在2019年10月-2020年10月期间选择80例专业护理人员作为研究对象,对照组应用常规管理方法,观察组应用分层级管理理
【机 构】
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目的:分析分层级管理理念在临床护理管理中的应用效果.方法:在2019年10月-2020年10月期间选择80例专业护理人员作为研究对象,对照组应用常规管理方法,观察组应用分层级管理理念,比较两组护理人员的考试成绩以及积极性.结果:干预前,两组的理论及操作成绩无差异(P>0.05),干预后,观察组的理论知识、实践操作所取得成绩明显高于对照组(P<0.05),观察组采取分级管理理念之后,其积极性达到了95.24％,对照组积极性为80.00％,观察组护理人员的积极性更高(P<0.05).结论:在临床护理教学工作中,分层级管理理念可以提升护理人员的理论、实践成绩,还可以提升护理积极性.
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