从组合、聚合关系角度看翻译的归化现象--以金莉、秦亚青翻译的《一小时的故事》为例

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kdy520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从横向组合关系和纵向聚合关系两个角度,结合《一小时的故事》译本中的经典翻译,探究如何进行合理的排序、选词才能实现翻译的归化,从而产出高质量的译文。
其他文献
鉴于“对话”在教育中的重要价值,2001年新课程标准中给予其重要位置,“对话”融入到了阅读教学理念、教学设计、教学过程中。许多专家学者对“对话”理论在语文阅读教学中的应
针对目前高中英语教师将阅读教学与写作教学分割开的诸多弊端,通过两个读写结合教学案例,从重新组合、触类旁通与分析个性、巧变作者两个角度,探究在高中英语教学过程中如何
高师心理学课程的教学改革应以可持续性发展教育理念来审视,适应基础教育改革与发展,其学科定位、教学目标及价值取向应重新厘定。高师心理学课程应不同于高师各专业教学计划中
分析大学英语听力课程教学现状及存在的问题。从听录音之前的预测、依照录音完成听力材料、完成听力任务之后的回顾等三个阶段,探究任务导向型教学法和小组合作学习相结合教
在大学英语教学中建立基于网络多媒体的教学模式,不仅是教学手段的转变,而且是教学理念的一场革命.这种以学生为中心的积极主动的个性化教学模式,对于培养和发展学生的语言应
分析在初中英语阅读课堂培养文化意识的价值。针对初中英语阅读教学中文化意识缺失的现状,以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 2 Let’s play sports教学为例,探究初中英语
自1982年我院开展胃镜检查以来,共检出胃柿石12例,占同期受检人数的0.5‰,现将经内镜治疗胃柿石的结果报告如下.
杜威在教育理论和实践中一直进行着艰苦的探索,建立了一套完整的实用主义教育思想体系,课程理论是其中重要的组成部分.针对传统教育的弊端,他提出崭新的课程理论,其核心可以
分析初中英语课外作业存在的问题。通过阐释"无边界学习"的概念界定、践行"无边界学习"的典型场景、"无边界学习"指导下的教学环节及"无边界学习"教育理念支撑下的初中英语作
分析课堂评价方式的运用现状。阐明表现性评价在读写课堂中的内涵与标准。提出表现性评价能够激活课堂中的英语读写素养。以广州教科版《英语》五年级(下)Module 5 Safety为